2026年7月5日下午，MPA毕业论文撰写经验交流会在汕头大学东海岸校区E422举行。2024级、2025级MPA学生齐聚一堂，聆听三位2026届毕业生——王秋珊、陈雪榕、马梓阳的实战心得。活动由MPA联合会组织，MPA教育中心王利平主任主持，旨在帮助正处于开题和毕业论文写作关键期的同学们理清思路、避坑排雷。

交流会伊始，王利平主任指出，当前毕业论文评审日趋严格，答辩要求规范严谨。三位毕业生刚完成答辩不久，其论文均符合规范要求，经验鲜活，极具参考价值。

在经验分享环节，三位学长学姐倾囊相授从选题到答辩的“过关图景”。王秋珊以自身论文为例，详细拆解了“政策网络理论”如何用于分析汕头某教培机构跑路事件。她从微信群人数变化、家长维权时间轴、多部门推诿等一手素材入手，将经验材料学术化表达，构建出“议题网络—生产者网络—政策社群—执行网络—专业网络”的分析框架，并强调，结论与建议应是前文分析的顺理成章，而非主体。



陈雪榕回顾了自己耗时近一年的写作历程，坦言曾更换四个研究方向，最终因工作契机锁定火葬政策。她以“关关难过关关过”形容全过程，并提醒大家，论文是不断打磨的过程，动笔是打破恐惧的第一步。她特别建议利用日常工作中的交流捕捉真实观点，而非仅依赖正式访谈。

马梓阳则从“情绪价值”出发，分享了自己从国企视角切入、三次更换主题的经历。他提炼出四条实用建议，挑合适导师、选准主题、搭好框架、做好安排。他强调，开题答辩时评委最易质疑“题目是否跑偏”，务必确保选题符合公共管理学科属性。他还以自身因婚期延后答辩为例，提醒大家统筹好工作、生活与论文节点。

   

在互动答疑环节，三位毕业生就会前征集的17个问题，围绕论文写作全流程给出建议。理论选择需参考核心期刊并验证AI提炼的视角适配性；文献综述应梳理观点脉络，避免简单罗列，可借助AI辅助但须核实来源；调研数据必须真实，访谈不可编造，问卷服务于论证而非独立成章；AI仅限润色、整理框架和校验格式，严禁生成全文，且检测率宜控制在10%以内；开题与预答辩中，文献堆砌、理论不适配、方法不当是常见修改点，务必提前与导师充分沟通，并严格对照学校规范避免格式问题。

自由提问环节，同学们就查重、AI率、格式细节等进一步追问。三位毕业生一一解答。王利平主任总结道，开题报告必须画出分析框架，明确“用什么理论、怎么分析”；预答辩环节将严格把关，希望大家珍惜每一次送审机会。

会后，同学们纷纷表示，这场“及时雨”般的分享既有方法论指引，又有情感共鸣，令人深受触动。毕业论文不仅是学术能力的检验，更是对公共管理实践者问题意识、理论素养与责任担当的综合考量。三位毕业生的“过关”之路，折射出知行合一的治学精神与迎难而上的坚韧品格。相信在老师们的悉心指导与朋辈榜样的引领下，同学们定能化压力为动力，将工作场域中的真问题转化为学术探索的富矿，在严谨求实中锤炼本领，在攻坚克难中完成蜕变，最终交出一份经得起检验的答卷，也为未来的公共管理职业生涯积蓄深厚底气。本次交流会在热烈而温暖的氛围中圆满落幕。